Démystifier le milieu collégial

Intégrer ou évoluer dans le réseau collégial constitue un moment déterminant dans une carrière. Ce milieu particulier possède ses propres structures, ses services spécifiques et des dynamiques qu’il est essentiel de bien comprendre pour y agir efficacement. 

Pour les nouveaux employés, les gestionnaires récemment promus ou les personnes qui assument de nouvelles responsabilités, cette transition nécessite d’acquérir rapidement une vision d’ensemble du fonctionnement des cégeps. Comprendre les responsabilités des différentes directions, les interrelations entre les services ainsi que l’influence des acteurs institutionnels et externes est indispensable pour s’approprier son rôle et collaborer de manière efficace. Sans ces repères, l’intégration peut s’avérer plus difficile et les décisions, moins éclairées. 

Cette formation se déploie en 12 ateliers : 4 séances synchrones et des modules asynchrones complémentaires. Animée par des personnes dirigeantes actuellement en poste, la formation offre les connaissances et repères essentiels pour faciliter l’intégration, approfondir la compréhension des secteurs et soutenir une pratique professionnelle adaptée aux réalités du réseau collégial. 

Objectifs d’apprentissage

• Acquérir les repères essentiels pour faciliter sa compréhension du réseau collégial. 
• Identifier les caractéristiques et les défis propres au réseau collégial. 
• Développer une compréhension du cadre légal et politique d’un cégep et l’impact sur son service. 
• Reconnaître les défis particuliers des différents services d’un cégep. 
• Expliquer les liens entre les directions d’un établissement. 
• Identifier des pistes d’action pour décoder les différents enjeux. 
• Repérer les acteurs de son environnement afin d’améliorer la prise de décision et de mieux naviguer au sein du réseau. 

Clientèle visée

Cette formation est destinée aux nouveaux employés du réseau collégial, ainsi qu’aux membres du personnel qui changent de poste ou de posture, qui souhaitent élargir leur compréhension des différents secteurs pour mieux assumer leurs nouvelles responsabilités. 

Contenu de la formation

Séances synchrones (hiver 2026)  

• Regards croisés sur le cégep : la perspective d’une direction générale et de la présidente-directrice générale de la Fédération des cégeps – Philippe Nasr, directeur général, Collège Lionel-Groulx; Marie Montpetit, présidente-directrice générale, Fédération des cégeps
  20 avril 2026, de 13 h à 15 h;
  
• Les ressources humaines et les relations de travail – Geneviève Turcot, directrice des ressources humaines du collège Ahuntsic et membre du bureau de direction de la Commission des affaires de relations du travail et de ressources humaines
  27 avril 2026, de 13 h à 15 h;
• Comprendre le cadre légal et les affaires juridiques – Me Alexandre Lambert, avocat et directeur, direction des affaires juridiques de la Fédération des cégeps; Nathalie Trudel, attachée d’administration, direction des affaires juridiques de la Fédération des cégeps
  4 mai 2026, de 13 h à 15 h;
• Le rôle et la vision du ministère de l’Enseignement supérieur – Christian Lavoie, directeur général à la direction générale des affaires collégiales et des relations du travail, Ministère de l’Enseignement supérieur; Martin Pineault, directeur général des infrastructures, Ministère de l’Enseignement supérieur, Paméla Garcia Cournoyer, directrice des politiques, de la veille et de l’amélioration continue, Ministère de l’Enseignement supérieur
  11 mai 2026, de 13 h à 15 h.

Modules asynchrones 

• La direction des études – Marie-Ève Vaillancourt, directrice des études du collège de Sept-Îles et vice-présidence de la Commission des affaires pédagogiques
• Les communications institutionnelles – Judith Laurier, directrice des communications, Fédération des cégeps
• La formation continue – Jean-François Bellemare, président, Commission de la formation continue
• Les services aux étudiants – Danielle Malkassoff, directrice des services aux étudiants et à la communauté, Collège Montmorency; Guillaume D’Amours, directeur à la vie étudiante et à la réussite éducative, Collège de Bois-de-Boulogne
• Les affaires internationales – Jacinthe Gagnon, directrice des affaires internationales, Fédération des cégeps
• Les ressources informationnelles et technologiques – Huguette Dupont, directrice des technologies de l’information, Cégep de Granby
• Les ressources financières – Yvon Pépin, membre, Commission des affaires matérielles et financières
• Les ressources matérielles –Stéphane Marcoux, directeur des ressources matérielles, Cégep de Saint-Jérôme
• La recherche et l’innovation – Sylvain Poirier, directeur adjoint de la recherche, Fédération des cégeps; Aurélie Licois, directrice recherche et innovation, Réseau des CCTT; Lynn Lapostolle, directrice générale de l’Association pour la recherche au collégial

Approche pédagogique

• Exposés informatifs;  
• Courtes capsules vidéo avec des intervenants; 
• Discussions en groupe. 

Personne formatrice

Sophie Lemieux, conseillère en management certifiée (C.M.C.)  

Sophie est consultante en management et experte chez Collecto. Elle est membre de l’Ordre des administrateurs agréés du Québec ainsi que détentrice d’un M.B.A, d’un titre Fellow C.M.C. (conseiller en management certifié) et d’un titre RCCTM (Registered Corporate CoachTM). Elle cumule près de 25 ans d’expérience en entreprise, notamment en gestion de la performance organisationnelle, en coaching, en gestion d’équipes multidisciplinaires, en gestion de projets, en formation et en développement d’affaires. Sophie est chargée de cours à HEC Montréal (Leadership et pratiques de direction et Devenir une organisation apprenante). Elle est également formatrice en formation continue au sein de plusieurs autres établissements collégiaux et universitaires. Elle collabore avec Collecto depuis plusieurs années sur des projets de formation, coaching, planification stratégique et autres projets spéciaux. Sophie adopte un style de leadership axé sur le positivisme, le dynamisme, l’écoute active, la saine gestion du stress et la capacité d’adaptation. Elle possède d’excellentes habilités de direction pour mener à terme plusieurs mandats, tant en gestion d’équipe qu’en optimisation de processus. Parfaitement bilingue, elle est extrêmement bien organisée, orientée vers les processus à valeur ajoutée et passionnée par les nouveaux défis. 

Durée

Treize (13) séances sur quatre (4) semaines :

• Quatre (4) ateliers synchrones d’une durée variable entre une (1) heure et trente (30) minutes à trois (3) heures.   
• Neuf (9) modules asynchrones de durée variable.