Inspirer, mobiliser, transformer : les directions générales au cœur de la planification stratégique

Description 

Les cégeps ont l’obligation légale d’adopter et de mettre en œuvre une planification stratégique afin d’assurer leur développement institutionnel. Cependant, l’adoption de ce document par le conseil d’administration ne saurait être suffisante pour assurer le succès de cette démarche. 

La réussite d’une planification stratégique repose avant tout sur la mobilisation des équipes et demande un leadership assumé de la part de la direction générale. À chacune des étapes, élaboration, mise en œuvre et suivi, surviennent des pièges à éviter et des défis à relever.  

Cette formation propose un espace d’échange et de réflexion destiné aux directions générales. Elle vise à les outiller pour mener une démarche stratégique porteuse de sens, dans le but d’inspirer, de mobiliser et de transformer leur milieu de façon positive et durable. 

Objectifs  d’apprentissage

• Analyser les éléments de contexte et de culture organisationnelle afin de proposer une planification stratégique adaptée et efficace. 
• Identifier les pièges et les défis associés à chacune des étapes du processus de planification stratégique. 
• Mettre en œuvre des stratégies concrètes pour inspirer et mobiliser son milieu tout au long de la démarche. 
• Explorer des approches de leadership favorisant la transformation organisationnelle. 

Clientèle visée   

Cette formation est destinée aux directrices générales et aux directeurs généraux du réseau collégial public et privé. 

Contenu de la formation

Le rôle de la direction générale :

• Les responsabilités liées à la fonction;  
• Le travail en amont; 
• L’importance d’une analyse rigoureuse du contexte pour anticiper l’avenir; 
• La posture à adopter lors des différentes étapes du processus. 

Les défis de leadership en contexte collégial :

• La consultation comme source d’information et levier de mobilisation;  
• La tolérance aux risques et la prise de décision stratégique;  
• La créativité malgré les contraintes; 
• Le développement d’une stratégie qui tient compte de la culture; 
• La communication efficace dans la gestion du changement; 
• La connaissance de soi pour dépasser ses propres limites et prendre des décisions éclairées. 

Approche pédagogique

• Exposés interactifs avec de nombreux exemples concrets; 
• Espaces de partage d’expériences; 
• Lectures et visionnement de vidéos préalables; 
• Mises en situation; 
• Ateliers de réflexion.

Personne formatrice

Gabrièle Guay

Détentrice d’une maîtrise en administration des affaires, d’un certificat de 2e cycle en communications et d’un baccalauréat en sciences sociales, Gabrièle Guay cumule plus de 15 années d’expérience dans le secteur parapublic et communautaire, avec une expertise en concertation, en gouvernance et en développement organisationnel.  

Ses principales activités se concentrent autour de diagnostics organisationnels et de climat, de design organisationnel, d’accompagnement en gouvernance corporative, opérationnelle et partenariale (régie interne, comités, rôles et responsabilités, collectifs, etc.), ainsi que des transitions de structures et de cultures. 

Dynamique, authentique, et dotée d’une vision systémique, Gabrièle s’intéresse particulièrement aux influences de l’environnement sur les individus et les organisations, et comment ceux-ci peuvent renforcer leurs capacités à résoudre des enjeux complexes. Une de ses plus grandes forces réside dans son habileté à rendre réel des concepts, en concrétisant le chemin à tracer avec fidélité et respect des intentions souhaitées des organisations accompagnées. 

Sylvain Lambert

Sylvain Lambert a œuvré pendant plus de 30 ans dans le réseau collégial, dont 22 années à titre de gestionnaire. Après ses débuts en enseignement, il a occupé différents postes aux affaires étudiantes, aux communications et à la direction des études. Entre 2010 et 2024, il a démontré un fort leadership en tant que directeur général de deux cégeps de la Montérégie. De plus, il a siégé à une vingtaine de conseils d’administration, autant dans les secteurs de l’éducation, de la culture que de l’aéronautique. Il a notamment assumé la présidence de la Fédération des Cégeps de 2017 à 2021.  

En 2018, son parcours exemplaire a été souligné par l’Assemblée nationale du Québec, qui lui a décerné une médaille pour son leadership et sa vision, placés au service de sa communauté. À titre d’exemples, il a su mobiliser son milieu pour mener à bien des projets d’envergure tels que la mise sur pied du Pavillon de la santé et de l’innovation au Cégep Édouard-Montpetit, l’élaboration de l’Aérocampus à l’École nationale d’aérotechnique et la création de l’École nationale de la chanson au Cégep de Granby.  

Il se rend maintenant disponible pour réaliser des mandats d’accompagnement auprès des directions d’établissement ou pour offrir des formations en lien avec la gouvernance, la gestion ou le développement stratégique. 

Durée

Une (1) séance de trois (3) heures.