Intervention et gestion inclusive

Description 

Dans un contexte où les milieux éducatifs sont appelés à accueillir une population de plus en plus diversifiée, la mise en place de mesures pour assurer l’équité, s’adapter à la diversité et à garantir l’inclusion (EDI) de toutes et de tous est incontournable. Les établissements scolaires et collégiaux sont aujourd’hui à la croisée des chemins : favoriser un climat respectueux et inclusif est essentiel pour la réussite et le bien-être des communautés. 

Or, la présence de microagressions, d’incivilités ou de discriminations, parfois invisibles, fragilise le climat de travail et d’apprentissage. Ces enjeux touchent directement les membres du personnel professionnel, de soutien et les cadres, qui doivent composer avec des situations délicates, tout en maintenant leur rôle d’accompagnement et de leadership.  

Cette formation vous propose des outils concrets pour développer un leadership inclusif, reconnaître la complexité des identités, bien comprendre l’intersectionnalité, intervenir de manière constructive et contribuer activement à bâtir des environnements éducatifs plus sécuritaires, respectueux et équitables. 

Objectifs  d’apprentissage

• Comprendre les notions clés en équité, diversité et inclusion (EDI). 
• Identifier et analyser les manifestations de microagressions, d’incivilités et de discrimination dans le milieu de l’éducation. 
• Explorer l’intersectionnalité et son impact dans les dynamiques relationnelles et professionnelles. 
• Développer une posture et un leadership inclusifs dans son rôle. 
• Outiller à intervenir et gérer des situations délicates de façon constructive et inclusive. 

Clientèle visée   

Cette formation est destinée au personnel professionnel, personnel de soutien et aux cadres des cégeps et des centres de services scolaires. 

Contenu de la formation

• Introduction à l’EDI en milieu scolaire et collégial : définitions et concepts clés; 
• Les dynamiques relationnelles : microagressions, incivilités, discrimination et intersectionnalité; 
• Le rôle du leadership inclusif : posture professionnelle, écoute et communication adaptée; 
• Études de cas et mises en situation : stratégies pratiques pour gérer des situations sensibles; 
• Outils et approches concrètes pour instaurer des pratiques inclusives au quotidien. 

Approche pédagogique

• Exposés interactifs; 
• Exercices pratiques et des simulations;  
• Espaces de partage d’expériences; 
• Discussions en groupe; 
• Mises en situation. 

Personne formatrice

Martine Lafrance

Martine Lafrance (elle), M. Sc., CRHA, est consultante en équité, diversité et inclusion (EDI) et fondatrice d’Inclusio conseils. Elle cumule plus de 25 ans d’expérience en gestion de la diversité, en gestion des ressources humaines et en services aux entreprises.  

Au fil de sa carrière, elle a accompagné des employeurs dans l’embauche, l’accueil et l’intégration de personnes immigrantes et de groupes sous-représentés. Elle a également dirigé divers projets d’envergure en lien avec la diversité, notamment dans les organismes à but non lucratifs offrant des services aux entreprises, en créant des formations, des programmes, des outils et guides pratiques pour soutenir les organisations.   

Titulaire de la première maîtrise en EDI offerte au Québec, Martine est aussi membre de l’Ordre des conseillers en ressources humaines agréés (CRHA). Elle est reconnue pour son leadership inclusif, sa vision stratégique et sa capacité à mobiliser l’intelligence collective. 

Elle met son expertise au service du réseau collégial et scolaire pour offrir des formations, conférences et accompagnements visant à créer des environnements inclusifs, respectueux et performants. 

Durée

Une (1) séance de trois (3) heures.