L’IA générative et la rédactique : perfectionner ses habiletés en rédaction de requêtes!

Description 

Comment l’intelligence artificielle générative (IAG) peut-elle vous aider à concevoir des tableaux comparatifs, des grilles d’évaluation et des grilles horaires? À planifier des interventions, des trajets ou l’implantation d’un nouveau processus? Ou encore à résoudre des problèmes multifactoriels?  

En vous appropriant des principes clés liés à la rédactique, soit la compétence à rédiger des requêtes pour l’IA, vous obtiendrez des résultats d’autant plus riches, utiles et adaptés. 

Au cours de cette formation, vous pourrez tirer profit d’un accompagnement en direct pour rédiger ou bonifier vos requêtes puis en tester la qualité. Les agents conversationnels fournissent un soutien impressionnant pour plusieurs tâches courantes, même les plus complexes! Pourquoi s’en passer? 

Objectifs  d’apprentissage

• Différencier des modèles de rédaction de requêtes et les utiliser adéquatement selon la nature de la tâche. 
• Rédiger des requêtes modulables et réutilisables. 

Clientèle visée   

Cette formation est destinée à tous les cadres et membres du personnel des établissements des réseaux de l’éducation et de l’enseignement supérieur. 

Préalables

Les participants doivent exploiter régulièrement les agents conversationnels, comme ChatGPT, Copilot, Gemini et Claude, dans le cadre de leurs fonctions. 

Contenu de la formation

• Pertinence de l’IAG pour la réalisation de tâches de diverses natures; 
• Cinq (5) modèles de rédaction de requêtes; 
• Exemple illustré : analyse d’un tableau et proposition de pistes d’intervention conséquentes. 

Approche pédagogique

• Enseignement explicite; 
• Exercices pratiques (« mains sur les touches »); 
• Activités de réflexion. 

Personne formatrice

Marie-Claude Riverin

Enseignante de français au secondaire devenue conseillère pédagogique à l’amélioration de la langue française au niveau collégial, Marie-Claude Riverin est maintenant conseillère en pédagogie numérique chez Collecto. Depuis 10 ans, elle conjugue son amour de la langue avec sa passion pour les technologies. Véritable joueuse d’équipe, elle utilise son expertise en enseignement à distance pour concevoir et animer des parcours de formation interactifs et modulables. C’est d’ailleurs ainsi qu’elle a accompagné de nombreuses équipes pédagogiques dans leur transition vers des pratiques numériques efficaces et durables.   

Durée

Une (1) séance d’une (1) heure et trente (30) minutes.