Programme de formation pour l’intégration des technologies immersives en enseignement
Intégrez les technologies immersives dans votre milieu!
Répondant directement aux besoins actuels du milieu de l’éducation en matière d’appropriation des technologies et du numérique aux fins d’usages pédagogiques, le parcours de formation repose sur une approche de codéveloppement professionnel et sera soutenu par la contribution de spécialistes de la réalité immersive et de l’ingénierie pédagogique.
Description
Les personnes sélectionnées pour participer au programme seront amenées à suivre des activités de formation portant sur l’intégration des technologies immersives en contexte pédagogique pour développer un prototype d’activité d’apprentissage. Du design pédagogique à l’utilisation en classe de casque de réalité virtuelle en passant par l’utilisation de logiciels de création d’environnement de réalité immersive, ce programme a pour buts de démocratiser cette technologie et d’autonomiser les intervenants et les intervenantes dans leurs milieux respectifs.
- Objectifs du programme de formation :
- Démocratiser les technologies immersives en éducation
- Autonomiser les participants et participantes dans leurs milieux respectifs
- Durée : automne 2024 au printemps 2026
- Type de formation : à distance synchrone et accompagnement individualisé pour la création du prototype
- Matériel prêté : 1 casque de réalité virtuelle et son matériel d’entretien
- Certification : badge numérique décerné à la fin du programme
Avantages de participer :
- Bénéficier d’un accompagnement pour développer un prototype d’activité d’apprentissage en réalité immersive concret créé pour les besoins de ses élèves.
- Travailler avec des spécialistes en technologies immersives et en design pédagogique.
- Avoir accès à plusieurs outils technologiques (casques de réalité virtuelle, logiciels, etc.) pour la réalisation du projet.
- Devenir un ambassadeur des technologies immersives dans son milieu.
- Positionner son établissement comme étant novateur dans l’intégration du numérique en enseignement et en apprentissage.
- Contribuer à la valorisation du développement professionnel et de la formation continue en éducation et en enseignement supérieur.
- Faire partie d’un réseau interordre d’intervenants pédagogiques passionnés de réalité immersive.
Plus de détails sur le programme
Contenu et déroulement
Activités |
Nature de l’engagement |
|||
| Session | Enseignant | CP | TI | |
| Introduction aux technologies immersives | A-2024 | 6 h | 6 h | 2 h |
| Visite au COlab à Alma | A-2024 | 3 jours, frais couverts, un représentant par équipe | ||
| Formation sur la conception pédagogique d’activités en réalité virtuelle | H-2025 | 25 h | 25 h | 3 h |
| Création du prototype et séances d’accompagnement individualisé | H-2025 et A-2025 | 20 h * en fonction du type de prototype | 20 h * en fonction du type de prototype | 5 h |
| Partage d’expérience en groupe |
A-2025 ou H 2026 | 3 h | 3 h | – |
| Action de rayonnement et de diffusion |
H-2026 | 1 par projet (format au choix de l’équipe : récit de pratique, communiqué officiel, présentation lors d’un colloque…) | ||
Investissement attendu de la part des participants
Pour participer à la formation, vous devez :
- Faire partie d’un établissement d’enseignement primaire, secondaire ou collégial du Québec.
- Former une triade composée d’une personne enseignante, d’un conseiller ou d’une conseillère pédagogique et d’un représentant ou d’une représentante du service TI de votre établissement.
- Vous libérez pour participer activement à toutes les étapes du programme de formation.
Partenaires
Participer au programme
Pour soumettre votre candidature, vous devez remplir le formulaire d’ici le 6 septembre 2024.